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夏天到了，在草原上玩耍的小熊肚子餓了。他先吃一些蜂蜜，嗯～好吃。接著，松鼠媽媽送來核果，嗯～好吃。然後鴨子媽媽送他一條魚，兔子媽媽送他紅蘿蔔……啊，好飽噢！不過他又收到了許多可口的食物，該怎麼辦呢？
優惠專區曾以《好癢！好癢！》榮獲過第九屆陳國政兒童文學獎首獎、第十四屆信誼幼兒文學獎佳作獎的陶樂蒂，累積了將近二十年的創作能量，再以《好癢！好癢！》的超人氣小熊為主角，融合吸引兩歲以上兒童閱讀的重要元素，讓頑皮的小熊與熊媽媽之間溫暖可愛的互動，成為大人小孩共讀的最佳起點。
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＊適讀年齡：親子熱銷商品共讀2歲以上；獨立閱讀5歲以上
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商品訊息簡述:
作者： 陶樂蒂
新功能介紹- 繪者： 陶樂蒂
- 出版社：玉山社
新功能介紹 - 出版日期：2019/02/12
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書介／《最後來的是烏鴉》看卡爾維諾的左翼時期 | 流行消費 | 生活 | 聯合新聞網
聯合晚報「悅讀書房」今天出刊，「好書上線」專欄推薦義大利經典作家卡爾維諾的《最後來的是烏鴉》（時報出版） 。卡爾維諾以象徵味濃厚的奇幻寓言著稱，在台粉絲眾多。本書集結他22至26歲時在報刊發表的小說，大致走新寫實主義風格，與他24歲發表的首本小說集《蛛巢小徑》近似。由倪安宇翻譯。. } }); } 卡爾維諾少時曾加入義大利抵抗陣線，後又入共產黨，左翼思想濃厚，本書作品非逛不可不能不逛就是在此階段寫下。書中多可見底層階層、戰爭詭譎描寫，卡爾維諾一度因部分篇章「太偏情感面」、「過度囿限於區域性的鄉村自然主義」不願結集，之後才稱「可以當作文獻資料閱讀」。讀此書，可遙想大師如何不斷超越自己，決心揚棄情感暢銷排行銷售排行榜堆刷卡購買享回饋疊與傳統敘事，也才有後來獨一無二的卡爾維諾。《最後來的是烏鴉》。圖／時報提供 分享 f百貨優惠開箱炫耀文acebook
共讀促進語言能力 零歲開始培養
【台灣醒報記者蔡岳宏台北報導】不足兩歲的娃娃們與家長們一起玩拼圖遊戲、哼兒歌，透過閱讀闖關遊戲，不知不覺中增進語言能力！馬偕兒童醫院12日舉辦「親子共讀研討會暨闖關活動」，馬偕兒童神經科主治醫師陳慧如表示，許多孩童語言能力發展不好，是因為家長領導技巧不足，透過親子共讀繪本，能增進溝通技巧，並替未來閱讀能力定下基礎。陳慧如強調，親子共讀從零歲就要開始培養，超過兩歲便很難養成習慣。
「美國兒科醫學會早在2014年即將『家長應盡早念故事書給孩子聽』，納入兒童照護的重要政策。」馬偕醫院副院長李宏昌表示，對於有語言障礙的孩子，親子共讀不僅僅是治療，也能幫助正常孩童的語言發展。目前親子共讀已經納入醫院評鑑項目，鼓勵醫護人員推廣。陳慧如表示，兩歲以前是共讀習慣養成的關鍵時期，若孩子超過兩歲，「容易坐不住，需要花更多時間培養閱讀習慣。」
針對家長擔心娃娃根本聽不懂故事內容，陳慧如指出，家長必須讓孩子從小習慣閱讀，習慣書本這項玩具，再導入較長的閱讀，孩子比較不會排斥，也比較願意坐下來聆聽更長的故事內容。陳慧如建議，圖畫是孩童較早接觸的媒介，家長可以先讓孩子接觸50%以上為圖畫的繪本，掌握「對話式共讀」的方式，讓孩子針對圖片進行發問，從圖像建構到故事解說來培養認知功能。
陳慧如表示，繪本的選擇必須根據孩童的能力，例如有孩子發音總類較少，只會ㄅ或ㄇ等較簡單的音，會適合發音遊戲類的書籍或者韻文，「因為有旋律感、發音一致，可以多學狀聲詞。」等到孩子有發音動機，可以透過圖卡開始學單字。接下來進展到句子，家長應找重複句型、固定問答形式的書籍，讓孩子模仿句型，增進語言技巧。
「如果孩子語言發展遲緩，不一定是孩子本身能力不足，而是家庭環境引導技巧不佳。」陳慧如表示，馬偕兒童醫院舉辦「小星星閱讀家庭」教導家長講故事技巧，當場示範語調、表情和動作，讓家長學習抓住孩子的注意力，使許多孩童未經語言復健，便於短期內增加了語言能力。但陳慧如強調，若家長懷疑孩子有語言障礙，應先尋求醫師評估語言復健的必要性。
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